1) quand candice utilisera le programme en partant de 12 le résultat sera de -25 quand candice utilisera le programme en partant de -12 le résultat sera de 95
2)lorsque Luc testera le programme en partant de -7 le résultat sera de 70. nous pouvons le prouver à travers un calcul qui est le suivant: -7+(-7)X(-5)=70
3)au départ Milla avait choisit 3 car 3+(-7)=-4 et -4X(-5)=20
1) Cette atome de sodium contient 11 électrons alors il possède également 11 protons car un atome est électriquement neutre. Ensuite le nombre de neutrons correspond a la différence entre le nombre de nucléons et le nombre de protons ce qui fait :
N=A-Z
N=23-11
N=12 neutrons
2) r --> le rapport entre les deux masses.
Ce qui signifie que la masse d'un nucléon est 1866 fois plus grande que celle d’un électron.
3) Le spectre de la lumière blanche émise par le Soleil est continu. En traversant son atmosphère, cette lumière est absorbée pour certaines longueurs d'onde déterminées par les gaz présents, ce qui explique les raies d'absorption observées qui se superposent au spectre continu.
4) Oui, on constate la présence notamment des 2 raies sombres 1 et 2 de l'atome d'hydrogène dans les spectre du Soleil.
Et d'autres éléments sont également présents dans l'atmosphère du Soleil comme le montre les autres raies sombres de son spectre.
1) = 1-p(A)-p(B)=0.5
2) = p(B)xp(ne pas obtenir A)=0.2*0.7=0.14
3) =0.14+(0.3*0.8)=0.14+0.24=0.38
Explications étape par étape
quand candice utilisera le programme en partant de -12 le résultat sera de 95
2)lorsque Luc testera le programme en partant de -7 le résultat sera de 70. nous pouvons le prouver à travers un calcul qui est le suivant: -7+(-7)X(-5)=70
3)au départ Milla avait choisit 3 car 3+(-7)=-4 et -4X(-5)=20
En espérant que ceci a pu taider
Donc le nombre d élèves avec des lunettes
(29×24)35=19,88 donc 19 eleves
1) avec -12 :
-12+(-7) = -12-7=-19
-19*-5=95
tu fais pareil avec 12 et -7
3) x= nombre de depart
x
x-7
-5(x-7) = -5x+35
on resous -5x+35=20
-5x=20-35
-5x=-15
x=3
---> elle avait choisi 3
Explications étape par étape
Bonjour ! ;)
Exercice n°3 :
1) 2x - 3 < 0
⇒ 2x < 3
⇒ x <
Donc, S = ] - ∞ ; [.
2) 5 - 3x > 11
⇒ - 3x > 11 - 5
⇒ - 3x > 6
( " - 3x " étant négatif, le signe de l'inégalité va changer ! )
⇒ x < 6 / (- 3)
⇒ x < - 2
Donc, S = ] - ∞ ; - 2 [.
3) 3 - 4x ≤ 11 - 7x
⇒ - 4x + 7x ≤ 11 - 3
⇒ 3x ≤ 8
⇒ x ≤
Donc, S = ] - ∞ ; ].
Bonjour,
1) Cette atome de sodium contient 11 électrons alors il possède également 11 protons car un atome est électriquement neutre. Ensuite le nombre de neutrons correspond a la différence entre le nombre de nucléons et le nombre de protons ce qui fait :
N=A-Z
N=23-11
N=12 neutrons
2) r --> le rapport entre les deux masses.
Ce qui signifie que la masse d'un nucléon est 1866 fois plus grande que celle d’un électron.
En espérant avoir pu t'aider.
Modows.
Bonjour,
1) Non, c'est un spectre de raies d'émission.
2) On "lit" : 486 et 656 nm
3) Le spectre de la lumière blanche émise par le Soleil est continu. En traversant son atmosphère, cette lumière est absorbée pour certaines longueurs d'onde déterminées par les gaz présents, ce qui explique les raies d'absorption observées qui se superposent au spectre continu.
4) Oui, on constate la présence notamment des 2 raies sombres 1 et 2 de l'atome d'hydrogène dans les spectre du Soleil.
Et d'autres éléments sont également présents dans l'atmosphère du Soleil comme le montre les autres raies sombres de son spectre.
5) Hydrogène et hélium
bonjour
issues possibles ( 2 , 3 , 4 , 5 )
obtenir un chiffre pair : il y a 6 faces numérotées 2 et 3 numérotées 4 donc 9/20
obtenir un chiffre > 3
se réalise par 4 et 5 donc 8/20 = 2/5
A ∩ B le chiffre obtenu est pair ET > 3 donc le 4 uniquement réalise cet événement = 3/20
A ∪ B , le chiffre est pair OU > 3
2 , 4 et 5 réalisent cette événement donc 14/20 = 7/10
NOn A = le chiffre est impair ( 1 , 3 , 5 ) = 11/20
Non B , le chiffre est < 3 donc 1 ou 2 = 10/20 = 1/2
non A ∩ B
le chiffre est impair et < 3 ( 1 seulement le réalise ) = 4/20 = 1/ 5
le chiffre est impair ou < 3 ( réalisés par 1 , 2 et 5 ) = 15/20
bonjour
1 - si on plonge..
2 - lorsqu'on fabrique..
3 - quand on jette..
4 - dés qu'on mélange..
5 - lorsqu'on chauffe de l'eau..
6 - si on lançait..
7 - puisque la terre..
8 - alors qu'un bâton..
Explications:
Le preux chevalier affronte avec rage
Il s'élance, belliqueux, vers son adversaire
Dans ses yeux pas de peur juste du courage
Pour que son ennemi morde la poussière.
Terrible, avec ardeur sur son destrier
Qui rugit, se cabre puis repart à nouveau
Dans des cris terribles il enfonce l'épée
Il voit rougir le sol ou le sang coule à flots
Il sait désormais que son geste foudroyant
Comme un orage a enlevé la vie
De celui qui vacille et part en tournoyant
Il salut la foule qui l'acclame, qui crie
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