Je suis en seconde et je bloque sur cet exercice de mathématiques.
si quelqu'un pouvait m'expliquer je lui en serait vraiment très reconnaissant !
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Réponses: 1
Bonsoir,
1)
2)
3)
Sol(E)=(-∞ 1[ U [0 ∞)
Explications étape par étape
2) g(x) = 13,5 + 2,5x
3) voir pièce jointe
4) l'abscisse du point d'intersection des deux droites représentant les fonctions f(x) et g(x) correspondra au nombre de places pour lequel les tarifs 1 et 2 sont égaux.
Sur le graphique, on voit qu'il est compris entre 11 et 12
5) il faut résoudre l'équation : f(x) = g(x)
donc, résoudre l'équation : 3,7x = 13,5 + 2x
3,7x = 13,5 + 2,5x
⇒ 3,7x - 2,5x = 13,5
⇒ 1,2x = 13,5
⇒ x = 13,5 ÷ 1,2 = 11,25
médiane=9valeurs donc 9/2=4.5 on prend la 5ème valeur soit 50
1er quartile=9/4=2.25 soit 3 eme valeur donc 48
3 ème quartile=9*3/4=6.75 soit 7 ème valeur donc 55
2)Nn l'indicateur qui est le plus interessant sont les quartiles
a) démontrer que vec(AD) = 4/5vec(AB)
vec(DA) + 4vec(DB) = 0
Selon la relation de Chasles vec(DB) = vec(DA) + vec(AB)
donc vec(DA) + 4((vec(DA) + vec(AB)) = 0 ⇔ vec(DA)+ 4vec(DA) +4vec(AB) = 0 ⇔ 5vec(DA) + 4vec(AB) = 0 ⇔ - 5vec(DA) = 4vec(AB)
or - vec(DA) = vec(AD) donc 5vec(AD) = 4vec(AB)
d'où vec(AD) = 4/5vec(AB)
Explications étape par étape
bjr
OA = OB = OC = OD
le rayon du disque a pour longueur la moitié de chaque diagonale.
On calcule AC
Le triangle ABC est rectangle en B, les côtés AB et BC mesurent 4 cm
On utilise le théorème de Pythagore
AC² = AB² + BC²
AC² = 4² + 4² = 2 x 4²
AC = √(2 x 4²) = √2 x √(4²) = 4√2
rayon : 2√2
Aire d'un disque de rayon 2√2
A = π r²
A = π (2√2)² = π x 2² x (√2)² = π x 4 x 2 = 8 π
A = 8 π (cm²)
Aire du carré
A' = 4 x 4 = 16 (cm²)
L'aire comprise entre le disque et le carré est la différence A - A'
A - A' = 8π - 16
environ 9,1 cm²
bonjour
Explications étape par étape
1°
B(0;0) origine du repère (B;A;C)
A(1;0) repère(B;A;C). vecteurBA=1. xA=1+xB=1+0. yA=O
C(0;1) repère(B;A;C). vecteurBC=1 xC=0. yC=1+yB=1
D(1;1) ABCD est un parallélogramme donc en vecteur BA=CD
xD=(xA-xB)+xD=1-0+0=1
yD=(yA-yB)+yD=0-0+1=1
vecteur BF=3BC xF=3xC=3*0=0.
yF=3*yC=3*1=3
F(0;3)
vecteur3GA+BG=O. 3GA+BA+AG=0. 2GA=AB. 2AG=BA
AG=1/2 BA.
xG=xA+1/2xA=1+1/2=3/2
yG=yA+1/2yA=0
2°
Vecteur FD
xD-xF=1-0=1
yD-yF=1-3=-2
vecteurFG
xG-xF=3/2-0=3/2
yG-yF=O-3=-3
les vecteurs FG et FD ne sont pas colinéaires( FG n'est pas égal à k*FD avec k un réel) Les points ne sont pas alignés
Explications :
■ bonjour Lisa !
■ le noyau de l' atome de Cobalt possède
27 protons et 32 neutrons . 27 électrons
( de masse négligeable ) tournent autour de ce noyau .
■ 1°) masse d' 1 atome de Cobalt :
(27+32) x 1,67x10puissance(-24) gramme
= 59 x 1,67x10puissance(-24) gramme
= 98,53 x 10puissance(-24) gramme
= 9,853 x 10puiss(-23) gramme .
■ 2°) nb d' atomes dans 4,2 gramme de Cobalt :
4,2 / (9,853x10puiss(-23))
≈ 0,4263 x 10puiss(23) atomes
≈ 4,263 x 10puiss(22) atomes .
■ 3°) quantité de matière :
0,4263x10puiss(23) / 6,02x10puiss(23)
≈ 0,071 mole !
autre méthode pour vérifier :
Masse molaire du Cobalt = 58,93 grammes
donc : 4,2 / 58,93 ≈ 0,071 mole !
Explications étape par étape
Bonjour
Exercice 5
Dans la liste des nombres ci-dessous, il y a trois paires de nombres égaux et un « orphelin », quiest le seul nombre différent des autres. Retrouver les paires et déterminer l'orphelin.
- 2,4/ -0,002
= 2,4 / 0,002
= 2,4 / (2 x 10^(-3))
= 10^(-3) x 2,4 / 2
= 1,2 x 10^(-3)
= 0,0012
-10 * 2,4 + 24 / 2
= -24 + 12
= -12
24/2
= 12
-25 * 2,4+ 2,4* 18 / 1,2
= -60 + 2 * 18
= -60 + 36
= -24
2,4 / 0,02
= 2,4 / (2 x 10^(-2))
= 10^(-2) x 2,4 / 2
= 1,2 x 10^(-2)
= 0,012
2,4 / 1 /- 50
= 2,4 / (1 / -50)
= 2,4 * (-50)
= -120
120
Le phénotype male se met en place grâce aux testicules productrice donc 2 hormones : la testostérone et l’AMH, hormone anti-müllérienne qui vont dé-féminiser l’appareil génital indifférencié et le faire évoluer dans le sens mâle. La testostérone est à l’origine du développement des canaux de Wolff et des organes génitaux externes tandis que l’AMH entraîne parallèlement une régression des canaux de Müller.
Explications :
réponse : le frelon asiatique à été apporté en france involontairement, c'est une menace pour les apiculteurs car il dévore les abeilles et dans ce cas là les abeilles ne pourront plus produire du miel.
Explications :
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